グローバルテストで驚くべき結果が明らかに A global test reveals surprising results
今回の記事は「グローバルテストで驚くべき結果が明らかに」という内容です。さていったいどのような内容なのでしょうか。
今回のポッドキャスト動画です。ご覧ください。
本日のSentence
So Finland seems to have the most efficient or productive educational system in place.
したがって、フィンランドには最も効率的または生産的な教育システムが整っているようである
ボキャブラリー
assessment | noun | 評価。判断または意見を持つプロセス |
---|---|---|
appear | verb | 現れる。存在すること |
consistently | adv | 一貫して。変化しない方法で |
aspect | noun | 外観、外見。何かの一部 |
humble | adj | 謙虚な。普通の、特別でない、あまり重要でない |
日本語訳
どの国に最高の生徒と最も効果的な教育システムが存在するのだろうか。それを見つけるための最善の試みが、OECD学習到達度調査(PISA)である。最近発表された2018年度PISAの結果には、多くの興味深い側面がある。
同テストには、79か国から600,000人の生徒が参加している。首位の中国は、読解力で555点、数学で591点、科学で590点のスコアでトップになった。シンガポールは2位だったが、エストニアは3つすべての科目で常に良いスコアを獲得したため、専門家から高く評価されている。
2018年度PISA は、学習に費やす時間が増えても必ずしも良い結果にならないことを示している。香港やシンガポールのような国の生徒は勉強に多くの時間を費やし、2018年度PISAで良い結果を達成した。一方、米国のような国で学校に通う子供たちも学習にかなりの時間を費やしているが、結果は平均的であった。
学習1時間あたりに達成されたテストの点数の比較では、フィンランドが最高の結果を示し、次にドイツ、スウェーデン、日本が続いた。したがって、フィンランドには最も効率的または生産的な教育システムが整っているようである。
しかし、米国の順位はどうなっているのだろう。米国の生徒は何年もの間、すべてのPISAテストで順位が低くなっている。最新の結果では、米国の生徒は控えめな13位だった。
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